Структура и органы управления организацией
Места нахождения структурных подразделений;
адреса официальных сайтов в сети «Интернет» структурных подразделений
Воробьев Андрей Юрьевич – Губернатор Московской области
Адрес: г. Красногорск, Бульвар Строителей, д. 1
Захарова Марина Борисовна – Министр образования Московской области
Адрес: г. Красногорск, Бульвар Строителей, д. 1
Жариков Дмитрий Вячеславович – Глава городского округа Серпухов
Адрес: 142203, г. Серпухов, ул. Советская, д. 88
Русецкая Юлия Сергеевна – Заместитель Главы администрации
Адрес: 142203, г. Серпухов, ул. Советская, д. 88
Владимирова Любовь Владимировна – – Председатель Комитета по образованию Администрации городского округа Серпухов
Адрес: 142207, г. Серпухов, ул. Центральная, д. 177
С Т Р У К Т У Р А У П Р А В Л Е Н И Я
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7 с углублённым изучением отдельных предметов»
Структура и органы управления образовательной организации
Управление Образовательным учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации. Управление Образовательным учреждением осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
Единоличным исполнительным органом Образовательного учреждения является руководитель Образовательного учреждения (директор), который осуществляет текущее руководство деятельностью Образовательного учреждения.
В Образовательном учреждении формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся общее собрание (конференция) работников Образовательного учреждения, педагогический совет, а также управляющий совет и другие коллегиальные органы управления, предусмотренные Уставом соответствующего Образовательного учреждения. Члены органов управления Образовательного учреждения работают на безвозмездной основе.
Педагогический совет
Педагогический совет в современной школе остается наиболее распространенной формой управления, позволяющей использовать коллективный разум, знания и опыт педагогов для решения сложных проблем; организовать обмен информацией между отдельными педагогами и методическими объединениями; оперативно доводить конкретные задачи до непосредственных исполнителей.
Педагогический совет в школе – место, где каждый член коллектива имеет право быть услышанным, где общие проблемы решаются вместе, где дается старт новым начинаниям и подводится итог уже проделанной педагогическим коллективом работы.
Управляющий совет
Управляющий совет школы – является коллегиальным органом самоуправления, имеющим полномочия, по решению отдельных вопросов функционирования и развития учреждения.
- подробнее
- локальные документы
Профсоюзный комитет
Профессиональный союз работников народного образования и науки Российской Федерации является добровольным общественным объединением граждан, работающих в образовательных учреждениях различных типов и видов, органах управления образованием, организациях, предприятиях и учреждениях образования и науки и обучающихся в образовательных учреждениях профессионального образования независимо от их организационно-правовой формы.
Председатель территориальной профсоюзной организации работников народного образования и науки г.Серпухова — Клочко Татьяна Владимировна
Председатель первичной профсоюзной организации школы —Королева Наталья Павловна
- локальные документы
Основные направления деятельности Профсоюзного комитета школы
- Заключение "Коллективного договора" в интересах работников
- Участие в решении вопросов защиты профессиональных интересов членов профсоюза (повышение квалификации, аттестация, тарификация и пр.)
- Контроль за созданием безопасных условий и охрана труда
- Взаимодействие с ветеранами педагогического труда
- Создание благоприятного психологического климата в педагогическом коллективе
- Оздоровительная и культурно-массовая работа
С целью регулирования трудовых отношений и установления согласованных мер по социально-экономической защите работников на общем собрании трудового коллектива принимается КОЛЛЕКТИВНЫЙ ДОГОВОР между администрацией и профсоюзным комитетом, приоритетами которого являются: вопросы занятости, профессиональной подготовки и переподготовки педагогических кадров; организация труда, режим работы, отдыха, улучшение условий и охраны труда, правила внутреннего трудового распорядка.
Наши задачи:
- создание благоприятного психологического микроклимата, необходимого для поддержания эффективной работоспособности всех членов коллектива;
- способствовать повышению профессионализма педагогических кадров, совершенствованию уровня и методов стимулирования деятельности работников образования, повышению их социального статуса;
- забота о здоровье и эмоциональном состоянии сотрудников, обеспечить право работника на здоровые и безопасные условия труда;
- контроль за выполнением принятых обязательств, соглашений.
Наши принципы
- равноправие сторон
- уважение и учет интересов сторон
- заинтересованность сторон в участии в договорных отношениях
- соблюдение сторонами нормативных правовых актов
- свобода выбора при обсуждении вопросов, входящих в сферу труда
- добровольность принятия сторонами на себя обязательств
Классные родительские комитеты
Классные родительские комитеты — содействуют объединению усилий школы и семьи в деле обучения и воспитания детей, созданию комфортных условий пребывания детей в Образовательном учреждении. Классные родительские комитеты избираются родителями на классных родительских собраниях в произвольном количественном составе на добровольной основе из числа родителей, имеющих активную жизненную позицию и пользующихся авторитетом у других родителей и педагогов.
Совет старшеклассников
Детская демократическая республика «Планета 7» (посмотреть)
Ученическое самоуправление является совещательным органом самоуправления учащихся школы, осуществляет свою деятельность на общественных началах
Цели и задачи ученического самоуправления
Основная цель: создание условий для формирования активной гражданской позиции обучающихся и их социально-коммуникативных компетенций.
Основные задачи:
- участие обучающихся в управлении школой, решении задач по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса;
- создание условий для развития способностей подростков к социальной коммуникации;
- обеспечение отношений сотрудничества между обучающимися и педагогами школы;
- защита прав и выражение интересов обучающихся школы.
Основные принципы деятельности:
- принцип самостоятельности;
- принцип ответственности;
- принцип равноправия и сотрудничества;
- принцип гласности.
Направления деятельности:
- развитие детского и молодежного движения как средства формирования социальной активности обучающихся;
- поддержание порядка и дисциплины в школе;
- организация внеклассной и внешкольной деятельности учащихся (школьные вечера, коллективно-творческие дела, экскурсии, концерты);
- деятельность школьной прессы: газеты, радио, школьное телевидение;
- внешнее детское и молодежное сотрудничество;
- шефская работа с ветеранами войны и труда;
- шефство над младшими школьниками;
- развитие системы полноценного досуга, здорового образа жизни обучающихся.
